:: Titularidad Colegio Teresiano ::

QuIénEs sOmoS
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	El Colegio SANTA TERESA DE JESÚS viene ofreciendo un servicio educativo a la sociedad de Valladolid desde 1915. Pertenece a la FUNDACIÓN ESCUELA TERESIANA, creada en el año 2009 por la Compañía de Santa Teresa de Jesús. La Fundación Escuela Teresiana, como Entidad Titular, es la última responsable del Centro. Formula los criterios y principios por los que se rige el Colegio en su Documento de Carácter Propio, concreción de la Propuesta Educativa Teresiana para la escuela. La FUNDACIÓN ESCUELA TERESIANA cuenta con más de veinte centros educativos por toda España. El Colegio SANTA TERESA DE JESÚS a través de la tarea educativa que desempeña, participa en la misión evangelizadora de la Iglesia Católica. Nuestra MISIÓN es por tanto educar a niños y jóvenes para que lleguen a realizarse integralmente como seres humanos que encuentren su sentido de la vida en una visión humanista-cristiana de la persona, valor básico que articula y fundamenta los demás valores. Nos apoyamos en los principios pedagógicos de San Enrique de Ossó, fundador de la Compañía de Santa Teresa de Jesús, inspirados como no en Santa Teresa de Jesús y en las virtudes que la caracterizan: VERDAD, lealtad, FORTALEZA, ALEGRÍA y sencillez. La vida del Centro, con una ciudadanía activa basada en la participación corresponsable y en la búsqueda del bien común, quiere ser un reflejo de esta sociedad. Para ello, intenta fomentar en los alumnos y alumnas una visión crítica y honda de la realidad social, política, económica y cultural, en colaboración con la familia.
	NUESTRA VISIÓN DE LA EDUCACIÓN
Pretendemos ser una escuela que enseña a todos desde la realidad y para la vida, propiciando un conocimiento situado y un tipo de aprendizaje significativo, que ayude a nuestros alumnos a saber discernir las realidades y tener criterios propios.
Queremos ser una escuela que sea signo de vida.
Una escuela que apuesta por la persona como valor básico, punto de encuentro para diseñar objetivos pedagógicos y establecer estrategias educativas. Que trata de sacar lo mejor de cada uno, teniendo en cuenta todas las dimensiones de la persona: cognitiva, emocional, social, ética, estética, religiosa, ...
Una escuela que enseña y ayuda a discernir con sentido crítico las realidades sociales y a dirimir dilemas morales, por desgracia, cada vez más frecuentes en la sociedad. Apostando por una moral de la persona.
Nuestra escuela es una escuela comprometida, que se ofrece como servicio público y que si reivindica un espacio propio es justamente para llegar a los más posibles.
Una escuela centrada en el que aprende, que sabe sintetizar y apropiarse creativamente de los avances pedagógicos, como transmisora de experiencias humanas con sentido, que parte del educando en sus contextos sociales, espaciales y temporales e invita al alumno a construir su visión del mundo y su enfoque para la vida en la perspectiva del Evangelio de Jesús.
Escuela de misión compartida en la que todos participan de una misma tarea, coherente con nuestras convicciones.
Queremos ser una escuela humanizadora, centrada de manera personalizada en el alumno, cuyas potencialidades trata de desarrollar de manera integral y armónica, y a la que nada de lo humano le es ajeno, especialmente en la enseñanza y defensa de los derechos humanos.
Una escuela que trabaja en equipo e invita a trabajar así a todos sus miembros, y se compromete en el crecimiento personal y social de cada uno de ellos. Una escuela compartida con las familias, que actúa en sinergia con ellas, consciente de que la colaboración mutua es la mejor manera de ayudar a nuestros alumnos.
Una escuela abierta a las nuevas tecnologías, que renueva además sus lenguajes para hacerse entender.
	ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
	Educamos educándonos desde una comunidad que va aprendiendo a relacionarse en congruencia con los fines de la educación que pretende: abierta a la realidad, priorizando a la persona, con opciones claras por la transformación social, reflexionando sobre su práctica, en conversión continua, buscando vínculos con otros, trabajando en equipo, relacionándose desde principios éticos.
	Educación para la formación de personas: sujetos de encuentro formados integralmente, ciudadanos con apertura al mundo global, conscientes de su identidad, creadores de cultura solidaria y de paz.
	Educación para vivir y conformar sociedades plurales, interculturales, democráticas, inclusivas y solidarias, formadas en el diálogo, la participación corresponsable, la no violencia, la resolución de conflictos, el perdón y la reconciliación.
	Educación para formar Iglesia, formada para el trato de amistad y el descubrimiento de su interioridad.